LEEMOS A LORCA EN LA DELEGACIÓN DE EDUCACIÓN

Crónica de la "Semana cultural" y el "Día de las migas" en el "Ideal" de Granada

La edición digital del Ideal en clase ha publicado los dos artículos que les enviamos junto a una buena muestra de fotografías del "Día de las migas" y la "Semana cultural".

DÍA DE LAS MIGAS EN EL 75 ANIVERSARIO DE LA MUERTE DE FEDERICO GARCÍA LORCA

Como es habitual desde su inauguración, el Instituto de Enseñanza Secundaria de Fuente Vaqueros, IES Fernando de los Ríos, celebró ayer, 9 de marzo, la fiesta de las migas, que este año ha resultado un alegre y sentido homenaje al poeta e ilustre paisano, Federico García Lorca, en el 75 aniversario de su muerte. En esta ocasión, el acto escolar ponía fin a las diversas actividades que bajo el lema "De la mano avanzamos” se han desarrollado en el centro durante la semana cultural.

La fiesta de las migas comenzó asociada a la celebración del Día de Andalucía. El patio del instituto se convertía por un día en una improvisada cocina al aire libre. Los alumnos, agrupados por clases, con la ayuda de alguna madre o abuela, competían por preparar las mejores migas. Después de que un jurado anotara las de mayor mérito, padres, hermanos y familiares de los alumnos se unían a la fiesta y daban buena cuenta de las mismas. La celebración concluía con la entrega de premios y el trasiego de recoger sartenes y hornillas, manteles y alegría.

Posteriormente, el patio del instituto se dividió en zonas, a modo de casetas de feria, que los alumnos decoraban en relación a un tema propuesto. Así, el “IV Centenario de la publicación de El Quijote”, “Ecología y medio ambiente”, o la “Aportación de la mujer a la historia” dejaron impagables estampas de ingeniosos disfraces y escenarios realistas de cartón.

El día de las migas de este 2012 ha tenido como motivo la figura y obra de Federico García Lorca, nacido en Fuente Vaqueros en 1898. Los alumnos y profesores del IES Fernando de los Ríos han recreado lugares, acontecimientos y personas relevantes en la vida del poeta y rescatado símbolos y personajes de su producción artística. La casa natal de Federico, el patio andaluz o la modesta sala de estar de un cortijo han sido reproducidos con esmero. El Federico cosmopolita y viajero, con fotografías de época –Buenos Aires, Nueva York, Cuba-. Las misiones pedagógicas y el Teatro universitario han sido otro de los motivos recreados. La plaza de los Aljibes de la Alhambra, donde se celebró en 1922 el festival de Cante Jondo, ha sido trasplantada a un pequeño escenario donde el duende ha vuelto a voces y guitarras de alumnos de secundaria.

La fiesta de las migas de este 2012 ha dulcificado la línea angustiosa del cielo neoyorkino de Poeta en Nueva York y las desavenencias de La zapatera prodigiosa con retratos en vivo de labriegos y gañanes de poca estatura y muchas, muchas Bernardas Alba y Adelas con ganas de vivir. Lo que los alumnos del instituto de Fuente Vaquero no han tenido que recrear han sido los chopos, que se yerguen esbeltos a la vera del Genil, a unos poco metros, ahora manso hacia la mar.

SEMANA CULTURAL EN EL INSTITUTO DE FUENTE VAQUEROS

Bajo el lema “De la mano, avanzamos”, el instituto de secundaria de Fuente Vaqueros, IES Fernando de los Ríos, ha organizado una semana cultural (del 5 al 9 de marzo), cuyo objetivo fundamental ha sido promover actitudes de cooperación, colaboración y convivencia pacífica entre los alumnos. La semana concluyó con la “Fiesta de las migas”, inspirada este año en la vida y obra del ilustre paisano, Federico García Lorca, en el 75 aniversario de su muerte.

Según sus responsables, “emprendimos un proyecto que nos ha llevado a transformar espacios, cambiar horarios y organizar los tiempos”. En la antigua biblioteca habilitaron cinco zonas, a modo de habitaciones fielmente decoradas, donde se impartía cada taller: “cocina”, “dormitorio”, “costura, plancha y tendido de ropa” y “economía doméstica”.

Divididos en pequeños grupos, todos los alumnos y alumnas del instituto han participado en cada uno de los talleres. Han aprendido a hacer “dedos de bruja” o pinchos de frutas; a hacer una cama u ordenar un armario; a coser un botón (o más) y hacer un dobladillo; a tender ropa y planchar una camisa; a elaborar un menú diario según unos ingresos familiares concretos.

“Hemos promovido actitudes de cooperación, de convivencia pacífica, de respeto entre sexos”, nos cuenta Lola Ruíz, profesora del centro. Y añade: “…una semana que impulsa la autonomía de los adolescentes y fomenta un cambio en los roles y valores que nos haga avanzar, de la mano, hacia una sociedad más igualitaria y justa”.

La mujer ha sido protagonista en esta semana cultural: “Han venido al centro vecinas de nuestro pueblo, madres, abuelas y tías de nuestro alumnado a contarnos lo que sucedía no hace tanto tiempo, y que es bueno que nuestros alumnos y alumnas conozcan. Porque es necesario tener memoria, conocer la historia para seguir cambiando el presente y mejorar el futuro”. Han visto y debatido sobre las películas “Persépolis” y “Quiero se como Béckham” y tres alumnas han representado el monólogo “La mujer sola”, de Darío Fo. “Hemos elegido tres alumnas, porque esa mujer sola es muchas mujeres”, nos contaba una de sus protagonistas.

El viernes, el día de las migas, el patio del instituto se transformó radicalmente. Cada clase se esmeró en preparar en directo las mejores migas -acompañadas de un postre y un segundo plato- dentro de un espacio propio que remitía a la vida y obra de Federico García Lorca. Todo un despliegue de imaginación: la casa del zapatero, los poetas por Nueva York, la casa-museo , el festival del cante jondo, la barraca, los viajes de Federico… y las mujeres lorquianas, a las que por un día las profesoras dieron vida en Bernardas y Adelas.

SEMANA CULTURAL EN NUESTRO INSTITUTO

Bajo el lema “De la mano, avanzamos”, el instituto de secundaria de Fuente Vaqueros, IES Fernando de los Ríos, ha organizado una semana cultural (del 5 al 9 de marzo), cuyo objetivo fundamental ha sido promover actitudes de cooperación, colaboración y convivencia pacífica entre los alumnos. La semana concluyó con la “Fiesta de las migas”, inspirada este año en la vida y obra del ilustre paisano, Federico García Lorca, en el 75 aniversario de su muerte. Según sus responsables, “emprendimos un proyecto que nos ha llevado a transformar espacios, cambiar horarios y organizar los tiempos”. En la antigua biblioteca habilitaron cinco zonas, a modo de habitaciones fielmente decoradas, donde se impartía cada taller: “cocina”, “dormitorio”, “costura”, “plancha y tendido de ropa” y “economía doméstica”.

Divididos en pequeños grupos, todos los alumnos y alumnas del instituto han participado en cada uno de los talleres. Han aprendido a hacer “dedos de bruja” o pinchos de frutas; a hacer una cama u ordenar un armario; a coser un botón (o más) y hacer un dobladillo; a tender ropa y planchar una camisa; a elaborar un menú diario según unos ingresos familiares concretos.

“Hemos promovido actitudes de cooperación, de convivencia pacífica, de respeto entre sexos”, nos cuenta Lola Ruiz Domenech, profesora del centro. Y añade: “…una semana que impulsa la autonomía de los adolescentes y fomenta un cambio en los roles y valores que nos haga avanzar, de la mano, hacia una sociedad más igualitaria y justa”.

La mujer ha sido protagonista en esta semana cultural: “Han venido al centro vecinas de nuestro pueblo, madres, abuelas y tías de nuestro alumnado a contarnos lo que sucedía no hace tanto tiempo, y que es bueno que nuestros alumnos y alumnas conozcan. Porque es necesario tener memoria, conocer la historia para seguir cambiando el presente y mejorar el futuro”. Han visto y debatido sobre las películas “Persépolis” y “Quiero se como Béckham” y tres alumnas han representado el monólogo “La mujer sola”, de Darío Fo. “Hemos elegido tres alumnas, porque esa mujer sola es muchas mujeres”, nos contaba una de sus protagonistas.

Esta semana, todos, "juntos de la mano" aprendemos las tareas propias que conlleva un hogar, planchamos, cosemos, cocinamos, arreglamos una habitación y hacemos "economía doméstica". ¡Así avanzamos!

DÍA DE LAS MIGAS LORQUIANAS

El día de las migas de este 2012 ha tenido como motivo la figura y obra de Federico García Lorca, nacido en Fuente Vaqueros en 1898. Los alumnos y profesores del IES Fernando de los Ríos han recreado lugares, acontecimientos y personas relevantes en la vida del poeta y rescatado símbolos y personajes de su producción artística. La casa natal de Federico, el patio andaluz o la modesta sala de estar de un cortijo han sido reproducidos con esmero. El Federico cosmopolita y viajero, con fotografías de época –Buenos Aires, Nueva York, Cuba-. Las misiones pedagógicas y el Teatro universitario han sido otro de los motivos recreados. La plaza de los Aljibes de la Alhambra, donde se celebró en 1922 el festival de Cante Jondo, ha sido trasplantada a un pequeño escenario donde el duende ha vuelto a voces y guitarras de alumnos de secundaria.

Semana cultural

Fuente Vaqueros

Con motivo de la pasada edición de VegaEduca (2011) nuestro centró imprimió unos pocos ejemplares en papel de un libro sobre Fuente Vaqueros. Ahora podéis consultar o descargar una versión digital del mismo.

FOTO DE FAMILIA

¡¡¡Por fin tenemos ya nuestra FOTO DE FAMILIA para este curso!!!

CELEBRAMOS EL DÍA DE ANDALUCÍA

Como viene siendo tradicional nuestra AMAPA nos ofreció un saludable "desayuno andaluz", bocadillos de jamón y aceite de oliva, y un batido.

¡¡GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN!!

Ya con las fuerzas repuestas, tras nuestro fantástico desayuno y la lectura de un manifiesto a cargo de Salvador Fenoll, profesor del Departamento de Geografía e Historia, todos juntos cantamos el Himno de Andalucía.

DÍA DE LA PAZ

Si bien la paz, la cooperación y la solidaridad, entre otros valores que van a dar como resultado la Paz, ha de ser una constante en la educación de nuestros alumnos y alumnas y profesores y profesoras hemos de trabajarla todos los días del año, no está de más, que el día 30 hagamos la FIESTA DE LA PAZ, como una oportunidad más de contribuir a que el centro se convierta en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión y contemos especialmente con la gran colaboración de nuestros alumnos/as. Por ello previamente a la celebración de esta efemérides contamos con la implicación del alumnado, es mediante la ayuda entre iguales donde pueden poner de manifiesto y aprender actitudes de colaboración, cooperación y ayuda.

La jornada se desarrolló mediante diferentes actividades:

1º y 2º hora .Compartimos dulces.
Cada alumno /a que quiera participar traerá dulces que quedarán depositados en la biblioteca antigua . Un jurado elegido por el propio alumnado para el que han diseñado unas tarjetas fueron llegando esa misma mañana y que estaba conformado tanto por profesorado, alumnado así como madres.
***10 minutos antes del recreo con ayuda del alumnado ayudante y jefe de estudios , se montaron mesas en la entrada del IES para que durante el primer recreo todos y todas pudiéramos desayunar esos postres acompañados de música con canciones por la paz!!!

Desde 1º a 4º hora ¿Desde qué perspectiva te gusta más?¿Cerca o lejos?
El alumnado ayudante fue pasando por clase para pedirle a sus compis que enumeren de sus malas acciones a lo largo de todo el año encerradas en la forma de un corazón. Seguidamente cada grupo de clase fue saliendo para colocar, todos los corazones en un gran corazón que ha quedado colocado en el centro junto a la siguiente reflexión: ¿Con que perspectiva te quedas? ¿Cerca o lejos?.
Así, si miramos el papel de lejos, vemos la forma del corazón, que nos trasmite ideas positivas, pero si acercamos nuestra mirada al papel, comprobamos que desde esta visión las ideas son negativas.


Entre 5º y 6ºhora :
Nos desplazamos todos y todas al gimnasio del IES para realizar las siguientes actividades:
• Lectura de decálogo por la paz : Alumnado de 1º B coordinado por alumnos de 4º A y 4º B.
• Canción “rapera” por la Paz: Francisco Sillero 3º A
• Exhibición de volteretas por parte de algunos alumnos del centro coordinados por Antonio Pozo el profesor de educación física.

“Somos un equipo “ : Se trata de actividades lúdicas ,cuyo objetivo no es otro que dar la posibilidad a nuestro alumnado de practicar aprendizaje cooperativo, donde se tratará que experimenten la importancia de que pueden ganar si sus compañeros también lo consiguen: las actividades son: un partido por la paz (coordinado por Antonio Pozo) y nueve juegos al aire libre, monitorizados por alumnado ayudante, entre ellos pudimos disfrutar de actividades tan tradicionles como la carrera de sacos (Pablo 4º B), juego de colores (Laura Roero 2º B), orden en la fila (Manolo Santos 4º B) , juego del lazarillo, mural cooperativo (Luis Valverde 4º B), carrusel (Felix 4º B), abrazos con globos (Raquel 2º B), prendas(Miriam 2º B)), juego de colores (Laura castillo 4º B).

En resumen fantástico día por la paz,

en paz y convivencia.

DELEGADOS DE PADRES

En las reuniones de cada tutor con las familias de sus grupos-tutoría se decidió por elección qué personas iban a ocupar este nuevo papel, el de delegados /as de familias.

1º A Belinda, 2º A Ana , 2º B Sandra,3ºA Jose manuel y Fina, 3ºB Aranzazu,4º B Mariluz.

Enhorabuena a todos, y gracias por animarse a cubrir este nuevo puesto que seguro repercutirá en la mejora de la educación que ofrece el instituto.

El día 13 de Diciembre a las 18,00, se llevó a cabo la primera reunión, cuyo orden del día no era otro que conocernos, exlicar del funcionamineto del centro y funciones que como delegados /as de familias tienen y cómo pueden llevarlas a la práctica. Después de romper el hielo, se les entregó una pequeña guía de delegados/as de familias , en el que aperecen las funciones por normativa así como un pequeño guión con los puntos a tratar en la reunión con el tutor/a para obtener información del grupo. Se acordó que dado que en Belinda tiene un hijo en 1º B y otro en 4º A pues ella fueses la delegada de ambos cursos.
En esta reunión se redactó una carta a enviar a todos las familias donde cada padre y madre delegado informaba de sus funciones , su correo electronico y su numero de telefono para estar a disposición de todas las familias.Así mismo en esta carta también se les adjuntó un recibí en el que cada papa y mama debía entregar sus datos personales, telefono y e-mail de contacto.
La carta se envió mediante el alumnado y cada tutor/a el dia de las notas quedó encargado de recorgelo.

Tuvimos una segunda reunion 16 de Enero a las 18,00, en el que hicimos una puesta en común de la información aportada por los tutores así como estudiamos formas de motivar a las familias para la participación en el centro. Las preocupaciones principales de las familias y de los tutores giran en torno a las técnicas de estudio y la convivencia en el instituto.

La tercera reunion será el día 31 de Enero a las 18,00.

Los delegados de familias están empezando a funcionar !! Redactaron una carta para tener una primera reunión con las familias de cada curso. En un ambiente distendido (café y dulces) trasmitirán sus funciones y la información aportada por el tutor/a al resto de las familias. Esta reunión tendrá lugar el próximo martes 7 de Febrero a las 18,00. Los tutores no estarán pero me he compremetido con ellos estar durante la tarde como apoyo.

Celebramos el día de la lectura

Comenius Project

23-27 novembre 2011.

L’IES Fernando de los Ríos visite le Lycée Stanislas (WISSEMBOURG, France)

Agenda Comenius